Ebaluazioa

I. EBALUAZIO-TAULA

IDAZLANA (TXOSTENA)					Guztira
	0,04	0,06	0,08	0,1	0,5
Irizpidea	HOBETZEKO	NAHIKOA	ONGI	OSO ONGI	Kalifikazioa
Informazio iturrien kudeaketa egokia	Ikergairako informaziorik gehitzen ez duten iturriak aukeratu dira.	Informazio-iturri ez oso esanguratsuak, irizpiderik jarraitu gabe.	Ongi aukeratu dira ikergaia lantzeko aztertu beharreko informazio iturriak.	Ikerketa xederako oso esanguratsua den informazioa aukeratu da.	0,1
Iritzien eta gertaeren ezberdintzea	Nahasketa handia bi kategorien artean.	Gertaera eta iritziak ez daude behar bezala ezberdinduak.	Ongi ezberdinduak daude iritziak eta gertakariak.	Iritziak eta gertaerak oso ondo erlazionatuak.	0,1
Prozesu politikoen kausalitate-aniztasuna	Prozesu politikoen ikuspegi oso sinplea gauzatu da.	Faktore oso oinarrizkoak soilik identifikatu dira.	Prozesu politikoaren zenbait kausa identifikatu dira.	Kausalitate-anitzak ongi identifikatu dira.	0,1
Ondorioen adierazpena	Oso ondorio ahulak planteatzen dira.	Ondorioak nahiko deskriptiboak dira.	Ondorioak ondo argumentatzen dira.	Ondorioak oso arrazoituak eta funtsa handikoak dira.	0,1
Hizkuntzaren erabilpena eta lanaren egituraketa	Eskararen erabilera desegokia, lana aldiz, egituratu gabea.	Euskararen erabilera nahiko egokia, lanaren egitura ongi antolatu gabe.	Hizkuntzaren erabilera zuzena, lanaren atalak ongi bereizi daitezke.	Hizkuntzaren erabilera bikaina, egituraketa ulergarria eta sintesi lan aparta.	0,1

II. EBALUAZIO-TAULA

AURKEZPENA					Guztira
	0,04	0,06	0,08	0,1	0,5
Irizpidea	HOBETZEKO	NAHIKOA	ONGI	OSO ONGI	Kalifikazioa
Aurkezpena	Egindako lana ez dute era egokian aurkeztu, eta ez dute taldekide guztiek informazioa modu landuan eman.	Egindako lana era egokian aurkeztu dute taldekide guztiek. Dena den, aurkezpenak gehiegi landu gabea dela dirudi.	Egindako lana era egokian aurkeztu dute taldekide guztiek, multimedia modu egokian erabiliz.	Egindako lana era erakargarrian aurkeztu dute taldekide guztiek. Gaiaren oinarri nagusiak ongi proposatzeko gai izan dira.	0,1
Aurkezpenaren prestaketa	Ez da prestatu eta maiz ez da jarraitzen jakin.	Ez da behar bezala prestatu, batzuetan ez da ulertu.	Prestatu da, baina ez gehiegi, buruz ikasitakoa aurkeztu da.	Oso ongi prestatu da, naturaltasunez eta egoki.	0,1
Aurkezpenaren iraupena	Motzegia.	Luzeegia.	Egokia izan da.	Oso ongi neurtua.	0.1
Talde kudeaketa	Aurkezpena egin dute, baina bakoitzak berea soilik aurkezten du, eta ez du ezagutzen besteena. Aurkezpena ez dago batere orekatua.	Aurkezpena egin badute ere, beren arteko lana ez dago era egokian banaturik. Aurkezle bakoitzak bere lana egiten du, baina ez du ezagutzen besteena. Aurkezpena ez dago orekatua.	Aurkezpena nahiko era egokian egin dute, eta bakoitzaren papera nahiko ongi definitua dago. Hizlari bakoitzak bere lana era egokian aurkezten du.	Aurkezpena era egokian egin dute, eta bakoitzaren papera ongi definitua dago. Partaide bakoitzak bere lana era egokian aurkezten du, eta besteen lana ezagutzen du.	0,1
Ahoskera eta lexikoa	Ez du argi hitz egin (erdarakadak, errepikapenak...)	Nahiko argi hitz egin du, entzuleari begira, baina hizkuntz erregistroa ez du landu.	Egokia, hizkuntzaren erabilera zuzena egin da. Eduki funtsezko gehienak intonazio eta hizkuntza egokia erabiliz adierazten ditu.	Argi hitz egiten du, entzuleriari begira, gai aldaketak azpimarratzen ditu eta intonazio eta hizkuntza egoki erabiliz, eduki funtsezkoenak adierazten ditu.	0,1